虚拟仿真实验教学项目的开展是信息化条件下知识获取传授、教与学关系等发生革命性变化的新要求、新发展和新模式，深化信息技术与教学改革深度融合，加强实验教学优质资源的建设与应用，提升高等教育实验室实践育人质量，探索实验室资源线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化的创新性轨道。
虚拟仿真实验教学项目坚持立德树人，强化以能力为先的人才培养理念，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的原则，突出应用驱动、资源共享，将实验教学信息化作为高等教育系统性变革的内生变量，以高质量实验教学平台助推高等教育教学质量变轨超车。
国家虚拟仿真实验教学项目是推进现代信息技术融入实验教学、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。
教育部按照先建设应用、后评价认定、持续监测评估的方式认定国家虚拟仿真实验教学项目，规划2017-2020年认定一千多项，属“双万计划”五大“金课”之一。
我校目前获批国家虚拟仿真实验教学项目1个，省级虚拟仿真实验教学项目12个，统筹资源、科学分类、优建体系、提高成效，加强实验室优质资源整合的同时着力推进实验资源平台的共建、共享、开放新融合。
西北大学虚拟仿真实验教学共享平台 http://xnfz.nwu.edu.cn/
初心使命，情怀担当，为积极应对新型冠状病毒感染性肺炎疫情，学校优化实验教学资源，面向省内外高校开放共享，前10天时间突破3万余人次高访问量。
期刊《大学生》（“大学生心目中最有影响力的报刊”排名居首位）对我校虚拟仿真实验教学项目进行了两期专题报道。（2020年4月刊，页码48-49页；2020年5月刊，页码42-43页）
3月23日，陕西省教育厅对我校运用虚拟仿真技术等信息化手段，充分发挥校内外优质实验教学资源，探索实验实践育人新模式进行宣传报道。
7月29日学校发布通知，启动新一轮的虚拟仿真实验教学项目建设，全局谋划，以实为主、以虚为辅、虚实结合、虚中有实，将线上与线下教学相结合，优建具有西北大学特色的实验资源平台。
为深度推进虚拟仿真项目建设工作，结合“陕西省2020年虚拟仿真实验教学项目建设与申报在线研讨会”，对我校本年度项目建设和申报进行了专题研讨和专项辅导。
各院（系）利用暑期积极推进虚拟仿真实验教学项目建设，结合学科特色科学规划、精准设计、提速增效。
进一步深度挖掘虚拟仿真项目实施内涵，精心设计专题调研问卷，广泛征集师生对于在线实验教学新模式的发展思路。
温馨提示：长按图片并选择“识别图中二维码”或下载图片用微信扫描二维码均可进入调查问卷填报，欢迎师生支持参与。
学校将继续加大虚拟仿真实验教学项目建设力度，做好实验室资源开放共享，探索多维度、多模式、多层次一体化实验室教研新路径，提升实验资源平台统筹融合，助力信息化深度融合实验室实践育人的新时代改革。
